Catégorie : Les compte-rendus

Nous nous sommes tous retrouvés comme d’habitude en plénière afin de nous dire bonjour et de présenter la séance du jour pour chaque commission. Nous avons pu voir également les travaux de réflexion d’aménagement de la place Tourny qui nous ont été présentés. Nous avons également pu être informé des budgets participatifs.

Durant cette séance, les élus ont découvert et se sont approprié les jeux finalisés qu’ils animeront sur leur stand de valorisation durant la journée des JDD du 5 juin 2024. Pour ce faire, les élus ont pu s’approprier les différents jeux et l’affiche présente sur les tables à savoir : L’affiche « Les gestes pour aider la planète » permettant de sensibiliser les habitants à des gestes éco-responsables et ainsi d’échanger avec les personnes le jour J. Le jeu « Le tri des déchets » avec la représentation de chaque poubelle de tri. A travers celui-ci l’idée est de sensibiliser les habitants à la notion de tri des déchets et de les inciter à continuer dans cette voie-là. Les participants pourront dans un temps limité trier les déchets qui correspondent à la poubelle et ainsi identifier le nombre de bonnes réponses. Un Questionnaire pour interroger les connaissances des habitants sur l’environnement. Ainsi qu’une proposition de 2 jeux de 7 familles qui viendront sensibiliser les habitants à la thématique de l’environnement. L’un sera en lien avec le jeu « Tri des déchets », le second abordera la thématique de l’environnement de façon globale avec des familles telles que : le jardin, les énergies, les mobilités douces…).

Afin que les élus profitent de l’ensemble des ateliers proposés (stand des associations, spectacle…) durant l’après-midi, nous avons créés des groupes. Dans un second temps, ils ont pu réfléchir aux éléments de leur discours qu’ils prononceront lors de la séance plénière avec Mr. le maire. A la fin, les élus ont voté pour les portes parole (Garance Beaumont et Sophie Herbreteau) ainsi que les porte-paroles remplaçants (Joachim Blaise et Jean Ravaut).

Lors de cette séance, nous avions rendez-vous dans un accueil de jour, « La Halte de Jour », situé à Stalingrad, où les dons ont été rassemblés et préalablement triés pour que les élu.es constituent eux-mêmes les boîtes solidaires. On nous as également remis les cartes à glisser dans les boîtes avec le dessin et le texte qui avaient été votés lors de la séance du mois de mars. L’ensemble des élus était content.es du rendu final. Après un point explicatif sur ce que c’est un accueil de jour et échange sur l’attitude à adopter (respect des locaux et des personnes présentes, coopération avec l’ensemble des élus pour bien s’organiser) nous avons pris le tram. Durant le trajet, nous avons réfléchi à des questions à poser à l’équipe présente à la Halte de jour.

Nous avons été bien accueillis par la directrice, une travailleuse sociale (salariée) et 4 bénévoles dont 2 bénéficiaires qui étaient présents. Ils nous ont expliqué le fonctionnement du site : accueil de jour avec suivi social et administratif, petits déjeuners, douches et laverie. Les élus ont été invité à leur expliquer le projet des boîtes solidaires : Tara, Victor, Jaime et Agathe ont tour à tour détaillé le travail fait en commission. Agathe a parlé de la réflexion autour de la solidarité et de leur volonté à aider les SDF en particulier, Tara et Victor ont ensuite expliqué le travail fait sur la carte avec le vote des dessins et des textes, puis Jaime s’est exprimé pour détailler le choix de la liste et notre rencontre avec Harmonie Lecerf pour faire en sorte que ces boîtes ne contiennent que des choses utiles.

Il y a eu également un temps de question des élus aux personnes présentes à la Halte :

-Taha : « Pourquoi avez-vous choisi ce métier ? »

Réponse de la directrice : « J’avais envie de me sentir utile. »

-Pauline : « Est-ce que c’est facile tous les jours ? »

Réponse de l’assistante sociale : « On essaie d’aider au maximum mais on ne décide pas de tout. Le secteur social est très dépendant des décisions politiques. On se débrouille avec ce qu’on a. »

-Victor : « Combien il y a de douches disponibles ? Combien de personnes sont accueillies par jour ? »

Réponse des bénévoles : 90 personnes accueillies, 3 douches disponibles.

S’en est suivi une discussion autour du manque de logement d’urgence et de structures d’accueil sur la Métropole.

Ensuite, nous nous sommes organisés avec l’équipe de la Halte pour constituer les boîtes, qui ont été finalement réalisé dans des sacs (et non dans des boîtes par soucis pratique). Les dons ont été rassemblés par thématiques : alimentation, hygiène, accessoires, loisirs, vêtements hommes/femmes/enfants. Les élus accompagnés de l’équipe de La Halte ont donc répartis les dons dans des sacs dans lesquels ils y ont glissé la carte. Les sacs ont été regroupés par genre : femme/homme/enfant. C’est au total 17 poches homme et 53 poches femme et enfant qui ont été réalisées ! Après avoir aidé au rangement des dons qu’il restait, nous avons remercié l’équipe pour leur accueil et de leur aide pour la réalisation de ce projet. L’équipe et notamment les deux bénéficiaires nous ont remercié chaleureusement et ont félicité les élus pour leur engagement.

Sur le chemin du retour pour l’Athénée, nous avons organisé la plénière du 05 juin : 4 élus se sont portés volontaires et nous avons donc réparti le temps de parole à chacun. J’ai invité les élus qui ne sont pas positionnés à réfléchir aux questions qu’ils voudraient poser au maire et à son équipe.

Cette séance, nous avons tout d’abord commencé à faire le bilan de cette année de CME qui pour certains d’entre nous est la dernière car ils partent au collège l’an prochain. Notre projet se finalisant le samedi 25 mai lors de la Fête du Jeu, nous mettrons notre résumé à jour pour la plénière de la prochaine séance. Dans l’idée, nous avons retracé nos séances ; « On a travaillé sur un jeu qui parle de l’alimentation et du gaspillage. On a rencontré Benoit Hec et on a testé différentes mécaniques de jeux pour construire le nôtre. On a décidé de faire un jeu avec des tuiles qui se retournent (on a abandonné cette dernière possibilité) avec des cartes ACTIONS et des cartes QUESTIONS/DEVINETTES. On a écrit les actions et les devinettes. On a amélioré le jeu avec Benoit et on l’a testé lors de cette séance. » Marie Lacan Lalanne sera notre porte-parole avec Emeline Brandy lors de la plénière du 05 juin.

Ensuite, on a fait un mini sondage pour savoir qui d’entre nous serait à la Fête du Jeu pour représenter notre projet. Nous étions tous volontaires mais certains d’entre-nous n’étaient pas sûrs de pouvoir être présents. Benoit nous a ensuite rejoint avec Mayalis qui sera présente le 25 mai avec nous car Aurore notre animatrice ne peut être là. Ensemble, nous avons testé le jeu et réfléchi à quelques modifications notamment au niveau de la règle du jeu. On l’adaptera sans doute samedi suivant les retours du public et notre ressenti. On s’est d’ailleurs dit qu’il faudrait qu’on puisse noter dans un cahier les impressions de notre public-testeur lors de la Fête du jeu, comme une sorte de livre d’or, une enquête. On a décidé de nommer notre jeu le « Mange-Tri » ! Vivement le 25 mai pour le grand test réel auprès du public !

Au début de la séance, nous avons fait un point sur la dernière séance car 3 élus étaient absents et s’interrogeaient sur le déroulé de l’après-midi. Puis nous avons confié le GPS à Adèle et le groupe pour nous amener dans les meilleurs délais à l’école Paul Bert pour y trouver notre lieu de tournage. Nous sommes arrivés et Quentin nous a super bien accueilli, et nous a faciliter le tournage (ils se sont pliés en 4 afin de nous faciliter les choses : laisser la cour totalement à notre disposition, nous trouver les éléments intérieur…) c’était super de leur part. Merci beaucoup !!! Un des animateurs de l’accueil de loisir Paul Bert nous a d’ailleurs demandé où ce serait diffusé.

Puis chaque groupe s’est mis avec son story board, a pris les accessoires nécessaires et a trouvé les espaces pour leur tournage et ils ont commencé les répétitions. Plusieurs répétitions et calages avec les caméramen ont été utiles. Puis le tournage avec ou pas plusieurs prises. Un vrai naturel et vrai sérieux se sont dégagés de ces tournages. Bravo aux 10 élus, élus qui ont mis tout leur cœur et leur énergie dans ces scènes pour informer l’ensemble des enfants de leur génération de situations de harcèlement qui ne doivent pas perdurer. Pour les 2 scènes en intérieurseuls les acteurs du moment et les 2 réalisateurs étaient présents. Pendant ce temps le reste du groupe s’est réuni pour établir le contenu du texte de la plénière. Ce texte a été lu aux 4 élus qui étaient en tournage et ils ont pu compléter, rectifier s’ils le souhaitaient. De retour à l’Athénée, nous avons enregistré grâce à Léo de radio campus les slogans créés par les élus la séance précédente : « Tout le monde est comme il est, personne ne mérite d’être harcelé / En cas de besoin, Appelle le 30 20 ». « Chacun ses peurs, Halte aux harceleurs / En cas de besoin / Appelle le 30 20. » afin d’illustrer les slogans avec la voix unie de nos élus pour dire STOP au harcèlement. Puis nous avons goûté avant de nous quitter.

Nous nous sommes tous retrouvés en séance plénière pour partager l’avancée des différentes commissions.

Nous avons échangé avec l’ensemble des élus présents sauf la commission Mangeons mieux qui est partie au SIVU ; autour du défi sans écran. A savoir qui a pu le faire et qu’est-ce que cela leur a permis de faire d’autre ? De nombreux élus ont pu y participer avec leur classe et/ou avec leur famille. Ils étaient pour la plupart enjoués de l’avoir fait.

A la suite, de ce temps nous avons eu une présentation des photos de la concertation Bordeaux Lac Jallère.

Avant de partir en commission, nous avons échangé autour du projet de la commission « ensemble sauvons l’égalité », pour informer que la collecte s’organisera au sein des écoles des élus de cette commission.

Après un temps en séance plénière, les élus sont partis en groupe de travail par commission. Comme à chaque début de séance, nous avons pris 5 minutes pour revenir sur la séance précédente et ainsi permettre aux élus absents de faire le lien entre chaque temps de travail autour de notre projet.

Les élus se sont alors investis dans la création du quizz environnement ainsi que le jeu sur le tri sélectif qui sont tous deux finalisés. Chaque élu s’est réparti dans un groupe pour travailler spécifiquement un atelier, comme la création de l’affiche, la création des règles pour jouer et le support de l’atelier. Ils ont également réfléchi à la création d’un relais « Eco l’eau » pour aborder la question du gaspillage de l’eau sous forme de jeu. Toutefois, nous avons abordé avec eux la difficulté de sensibiliser les personnes au gaspillage de l’eau en jouant avec. Même si le jeu était d’effectuer un parcours sans renverser l’eau pour ne pas la gaspiller ! Après avoir échangé avec eux et en les accompagnant dans la compréhension des attendus « de la journée du JDD du 5 juin ». Nous les avons relancé sur leur idée de départ qui était la création du jeu de 7 familles autour de la sensibilisation des gestes du quotidien comme par exemple la famille des neutres, la famille des écolos ou encore la famille des pollueurs.

Nous avons commencé la séance par un petit jeu : « questions pour un choco » type « deviner c’est gagné ». L’idée étant de réinvestir tout le vocabulaire utilisé durant la création de notre projet et lors de nos séances (ex : sans-abri, bidonville, exclusion…). Cette séance fut très animée, bruyante surtout durant le jeu car cela a suscité des débats !

Dans un second temps nous avons continué l’organisation de la collecte comme par exemple se donner les dates de la collecte dans les écoles du 29/04 au 10/05. Pour des soucis de logistique seules les écoles des élus qui participent au projet pourront organiser cette dernière. Nous souhaitons également sur la prochaine séance du 15 mai se charger de la récolte, du tri et de la confection des boîtes. Nous avons également échangé une dernière fois sur la liste afin de modifier certaines choses comme par exemple : le fait de demander des bouteilles d’eau avec des verres ; lorsqu’il y a au sein de notre ville des fontaines donc nous nous sommes portés plutôt sur des gourdes, qui en plus sont plus pérenne dans le temps ! Après une relecture d’Harmonie Lecerf et nous-même ; nous l’avons validé.

Dans un troisième et dernier temps, nous avons écrit un message de mobilisation à la collecte ! Pour cela nous nous sommes regroupés par école. Au sein de notre commission, nous avons pu constater que seulement 2 groupes de 2 élus appartenaient à la même école tout le reste était un seul à représenter son école. Ce qui est chouette pour la collecte ! L’idée étant d’écrire un mot, illustré ou non, à l’attention de la direction de l’école ainsi que des parents d’élèves pour expliquer le projet et les mobiliser dans la collecte.

Cette séance, nous sommes allés au SIVU, la cuisine centrale de Bordeaux et Mérignac. En chemin, dans le bus, nous sommes revenus sur le défi sans écran : seule Marie l’a réussi à 100%, certains d’entre nous partiellement, d’autres ne l’ont pas du tout suivi. Léonard : « Heu…….bon j’avoue ! (rires) ».

Au SIVU, nous avons été accueillis par Elodie, la diététicienne, qui, pendant que 4 d’entre nous partaient visiter le site, nous a fait une présentation sur la gestion des déchets produits ici et sur la volonté du SIVU de réduire son impact environnemental. Nous avons d’abord fait un petit brainstorming (on notait nos idées sur des post-it) sur les sources de déchets possibles dans la cuisine centrale : les différents types de déchets alimentaires, des emballages, des déchets de préparation, de nettoyage et des déchets de services (comme les serviettes en papier).

Nous avons ensuite vu comment le SIVU valorisait une partie de ses déchets (153,54 T valorisés) en leur donnant une deuxième vie grâce à sa collaboration avec deux entreprises de traitements. Les biodéchets sont transformés en compost, les plastiques deviennent des granulés, les papiers/cartons de la pâte à papier, le verre de nouvelles bouteilles, le bois est transformé en palettes et certains déchets (métaux non-ferreux, déchets industriels banals, déchets électriques et électroniques) sont incinérés pour faire de l’énergie.

Le SIVU s’engage par ailleurs à privilégier les produits issus de l’agriculture biologiques et/ou locaux, à limiter l’utilisation d’aliments ultra-transformés, à être vigilant sur le choix des emballages (limiter ;e plastique, privilégier des emballages recyclés et réutilisables) ainsi qu’à prioriser les multi portions pour éviter le suremballage.

Lorsqu’Elodie a abordé la question des grammages des menus, nous sommes nombreux à l’avoir interpellé sur les portions insuffisantes, car nous estimons, à juste titre, qu’un enfant en CP ne mangeait pas autant qu’un CM2 (pour une même quantité servie, ce qui manque à certains est gaspillé par d’autres). Le SIVU travaille pour adapter les portions à faire. Concernant le gaspillage alimentaire, une partie de la nourriture non consommée est donnée à des associations caritatives comme la Banque Alimentaire et le Chainon Manquant, ou alors placée dans des frigos partagés. Nous avons également remonté des recettes à améliorer comme le houmous dont le goût ne nous convient pas. Elodie regrette que nous n’ayons pas pu, faute de temps, poursuivre notre collaboration entamée l’an dernier et espère vraiment que nous pourrons l’an prochain retravailler ensemble à l’amélioration du goût dans nos assiettes ! Nous avons enfin regardé les dernières avancées de notre jeu : Valentine a rajouté 3 rébus. Il y a encore des choses importantes à arrêter, il va falloir mettre les bouchées doubles à la prochaine séance, celle, juste avant la Fête du Jeu ! Avant de partir, nous avons reçu un petit pot de confiture produit dans la région ainsi qu’un super crayon à papier : son extrémité contient des graines et lorsqu’on ne souhaitera plus l’utiliser, il suffit de le planter, les graines pousseront et produiront…. Bah ça, il faut planter le crayon pour le savoir !

Nous avons débuté la séance par une information concernant l’avancée du projet Allophone et de l’arrivée des affiches géantes dans les écoles ! Nous avons pu visionner les affiches grâce aux photos de Titouan… Nous étions contents de voir ce projet se concrétiser.

Puis nous avons commencé la création de notre projet vidéo contre le harcèlement. Nous avons échangé pour une prise de décision de l’organisation de la commission sur la création des storyboards. Les élus ont décidé de créer 3 scènes différentes et de travailler ces scènes en petit groupe de 4. Nous avions 4 absents donc nous avons proposé à la commission de créer avec Maïtena une 3^ème scène complémentaire afin d’avoir une base de proposition pour les 4 absents à la prochaine séance. Les 2 groupes se sont constitués rapidement après leur avoir demandé d’assurer la mixité dans les groupes… Les fiches de storyboards leur ont été données afin qu’ils dessinent les différents plans de la scène et qu’ils écrivent en dessous les informations nécessaires à la réalisation mais aussi les dialogues. Nous avons accompagné avec Maïtena leurs échanges et leur méthodologie de création. A la fin de la séance nous avons déterminé ensemble le cadre de situation de la 3^ème scène afin qu’ils soient d’accord mais aussi de proposer des scènes différentes avec des interventions diverses qui font comprendre le large panel d’actions du harcèlement.

Nous avons également retenus des slogans accrocheurs pour finaliser nos scènes comme par exemple « Tout le monde est comme il est, Personne ne mérite d’être harcelé. En cas de besoin Appelle le 30 20 ». « Chacun ses peurs, Halte aux harceleurs. En cas de besoin Appelle le 30 20 ».

Avant de nous quitter nous avons échangé et décidé d’une liste d’accessoires nécessaires pour le tournage comme par exemple 1 lit (matelas mais aussi lit infirmerie), des béquilles, 1 ballon de basket, un panier de basket, 1 banc, 1 perruque rousse, 2 pots de fleurs assez grands pour mettre de chaque côté du banc, des chaises, 1 bureau de directrice…. Ainsi qu’un lieu comme par exemple une école !

En début de séance, nous nous sommes retrouvés en séance plénière afin de se dire bonjour !

Dans un premier temps Martine est venue récupérer les questionnaires autour de la convention internationale des droits des enfants et a remercié l’ensemble des élues, élus de leur contribution à cette consultation nationale de l’UNICEF.

Puis nous avons accueilli Delphine Jamet (Adjointe au maire chargée de l’administration générale, de l’évaluation des politiques publiques et de la stratégie de la donnée), qui est venue présenter aux élues, élus le fonctionnement des délibérations au sein d’un conseil municipal (le fonctionnement, le raison, le pourquoi et le comment). Le dialogue s’est un peu élargi ensemble sur son rôle en tant qu’élue.

Lors de cette séance les élus, élues ont pu vivre un temps de sensibilisation avec l’intervention de la Clothilde et Salomé faisant parti de la Ligue pour la protection des oiseaux (LPO). Ils ont pu découvrir les différents oiseaux présents en milieu urbain. A travers la présentation d’une carte ils ont pu observer les éléments permettant aux oiseaux d’évoluer et ce qu’ils seraient intéressants de développer pour continuer à voir les espèces prospérer. Les élus, élues ont alors pu découvrir que pour créer une biodiversité, nous avons besoins de plantes et qu’en milieu urbain nous trouvons mêmes des plantes exotiques comme des palmiers, des bambous ou encore comme nous l’indique Joachim « Il y a un Buddléia sur la carte c’est une plante exotique qui attire les papillons ». Les élues, élus ont pu découvrir qu’à Bordeaux, on pouvait y découvrir différentes espèces d’oiseaux tels que les mésanges, les merles, les rouges gorges ou encore qu’il y eût un Faucon Pèlerin installé dans l’une des deux flèches de l’église Saint Louis aux Chartrons. Avant de se rendre sur la place de la Mairie afin d’observer les oiseaux avec les jumelles, ils ont découverts 3 types de nichoirs l’un pour les mésanges, le second pour les rouges gorges et le troisième qui se nomme un gîte à chauve-souris.

L’ensemble de cette intervention a été très apprécié et leurs a permis d’enrichir leurs réflexions dans la conception de leurs quizz autour du développement durable et de la protection des animaux et ils ont déjà quelques questions tels que : Pouvez-vous nous dire quels sont les oiseaux que l’on peut observer à Bordeaux ? A quoi sert un nichoir ? Quel est l’oiseau rare sur Bordeaux ? ou encore que peut-on faire avec les déchets verts ?

Durant cette séance, nous avons continué le travail amorcé sur la séance précédente pour notre projet de carte à glisser dans les boîtes solidaires. On a repris les groupes qui s’étaient déjà formés le mois dernier : un groupe qui ont travaillé de manière individuelle sur un logo/dessin et l’autre groupe a travaillé sur des propositions de texte basés sur ce que certain.es élu.es avaient préparé pendant les vacances d’hiver. Certains n’étaient pas très inspirés donc ils ont organisé l’élection (découper les papiers de vote, collecter et organiser les productions, réfléchir à un mode de comptage…). Le vote s’est organisé de la manière suivante :

Un élu a récolté et affiché les productions au tableau qu’il a numéroté et séparé en colonne « Texte » et « Dessin ». Chaque élu.e devait donc voté sur un papier en indiquant le numéro du texte et du dessin préféré (en précisant T pour texte et D pour dessin à côté de chaque numéro). Ensuite, nous avons utilisé une trousse vide pour collecter les papiers et 3 élu.es volontaires ont tour à tour piocher les papiers de vote et annoncé à voix haute les résultats qu’un autre élu affichait les votes comptabilisés au tableau en face de chaque numéro des œuvres correspondantes.

Chacun a bien respecté le fonctionnement sans tricher et même si certain.es ont été déçu de ne pas avoir eu leur production choisie, ils ont reconnu le principe démocratique de la majorité.

Nous avons donc remis de manière officielle les composantes de notre projet (la liste pour la boîte et le texte et dessin choisi pour la carte de soutien) à l’équipe de la mairie. Nous devons encore réfléchir à l’organisation et la logistique de notre projet « boîte solidaire ». Comme par exemple sous quelle forme la boîte ? La collecte quand ? et où ? etc….

Cette séance, nous avons tout d’abord appris que nous irions à la prochaine séance rencontrer le SIVU, la cuisine centrale qui élabore nos repas du midi. Pour certains d’entre-nous, ce sera une grande découverte ! Nous sommes tous très impatients ! Nous avons ensuite validé notre slogan de commission : « Plus de goût pour moins de gaspillage dans nos assiettes ! » qui couvre bien l’ensemble de nos aspirations.

Nous avons retrouvé Benoit HEC, le président de l’association qui organise la Fête du Jeu, que nous avions rencontré lors de la séance de décembre. Nous lui avons expliqué nos idées concernant notre jeu. Il était très intéressé et nous a aidé à en peaufiner les mécaniques. Il nous a dit que lors de la fête du jeu, on serait dans un coin avec des éditeurs et des auteurs de véritables jeux de société : ça nous impressionne beaucoup ! Il nous tarde aussi d’avoir les retours de nos futurs testeurs, le public présent lors de la fête du jeu.

Sur cette séance nous avons pu prendre des décisions comme concevoir un jeu individuel (chacun pour soi) plutôt que collectif (6 voix contre 5). Nous hésitions toujours sur le déplacement à l’aide d’un ou de plusieurs dés. Benoit nous a proposé un plateau sous la forme d’une grille de 12 cartes (4×4). Au début de la partie, les joueurs tireraient une carte spéciale « mission » leur indiquant le chemin de déplacement à faire sur cette grille. La carte contiendrait également l’objectif du joueur, par exemple, répondre à 1 rébus + 2 devinettes + 3 actions + 1 joker de son choix. Nous avons validé sa proposition. Nous avons convenu que les cartes de la grille indiqueraient sur leur face visible le type d’épreuve via un symbole en plus d’un système de couleurs afin de le rendre plus inclusif pour les personnes déficientes visuelles.

Nous avons également développé nos idées d’actions ; nos actions s’appuieraient quasiment toutes sur les mêmes cartes aliments / déchets. On pourra comme ça les réutiliser. Certaines actions seront plus rapides que d’autres, il faudra surement qu’on réadapte lorsque nous ferons un test avec Benoit à la séance du mois de mai, car nous le reverrons, juste avant la fête du jeu le samedi 25 mai 2024 .

Pour notre séance, nous avons eu l’intervention animée de Maïtena Barreneche, Psychologue stagiaire pour les Francas de la Gironde, sur la question du harcèlement. Elle a pu appuyer par un support PowerPoint, aborder les questions autour des origines du harcèlement, les profils d’individus impliqués (notamment les différents types de harceleurs), ainsi qu’un facteur de maintien du harcèlement entre les enfants (présentation du désengagement moral, illustré par des exemples de phrases de justification des comportements de harcèlement utilisées par les harceleurs). Des échanges ont eu lieu avec les enfants tout au long de la présentation, notamment sur des phrases de justification du harcèlement qu’ils ont pu eux-mêmes entendre à l’école. C’était important pour la commission, de boucler la phase d’information et de connaissance sur le harcèlement afin de passer sereinement à la phase action.

Puis nous avons pu visionner avec elle, différentes campagnes de sensibilisation contre le harcèlement dans l’objectif de donner des pistes de réflexion aux élues, élus pour leur projet. Cela comprenait deux affiches (« Ne hurle pas avec la meute, appelle le 3020 » et « 10 conseils contre le harcèlement », et deux vidéos (projet « Le harcèlement ? Il vaut mieux en parler ! », réalisée par les élèves de l’école Baudricourt de l’académie de Paris en 2016 ; et une autre vidéo contre le harcèlement réalisée par les élèves de l’école des Tilleuls de l’académie de Rennes). Le visionnage a permis aux élues, élus de se projeter sur des exemples d’action mais aussi de voir ce qui est le plus parlant à leurs yeux.

À la suite de cela, nous avons fait un brainstorming avec comme question : « que souhaiteriez-vous avoir comme action de lutte contre le harcèlement ? » Des idées sont arrivées comme, affiches, film, émission de radio, badges. Puis pour en ressortir 2 nous avons effectué un vote avec 2 possibles choix sur les différentes propositions. L’ont emporté les badges et le film. Lors de cet échange sur les actions sont sortis également des idées de slogans car les élus sont bien conscients que sur le badge ou dans le film il faudra bien trouver des slogans chocs afin de marquer les esprits. Les idée de slogans sont :

–             Pour les témoins : Se taire, c’est laisser faire !

–             SOS élèves en détresse !

–             Si vous continuez ça va dégénérer !

Après l’accueil des élues, élus, il y a eu une présentation en plénière des projets de concertation des allées Tourny et de Bordeaux Lac Jallère. En effet l’idée étant de proposer aux élues, élus de se retrouver sur un autre temps afin qu’ils soient concertés sur l’aménagement pour le projet des allées Tourny ou qu’ils soient jury d’un concours dessins pour le projet de Bordeaux Lac Jallère. Nous avons pu recueillir les élues, élus volontaires et une invitation sera envoyée ultérieurement.

Dans un premier temps nous avons fait la connaissance de Martine qui est venue nous présenter un questionnaire autour de la convention internationale des droits des enfants et a proposé aux enfants de le remplir quand ils auront du temps devant eux afin de s’exprimer sur cette question et de contribuer à cette consultation nationale de l’UNICEF.

Puis dans un second temps, Sandrine Jacotot, adjointe au maire chargée des commerces, des marchés et des animations de proximité est venue se présenter et a proposé aux élues, élus de participer à une idée de projet pour la période des fêtes de fin d’année.

Puis les élues, élus ont eu l’intervention de Pascaline Lherm autour des 10 jours sans écran. Elle a pu échanger avec eux ; autour de la question de l’écran (télévision, téléphone, ordinateur, tablette, Mp3 Tactile, console….) l’impact des écrans dans la vie des enfants. Le fait que souvent l’écran a le dessus sur nous car nous sommes attirés. Que cela peut jouer sur nos comportements (violence, problème d’endormissement). Une élue exprime le fait « qu’on ne fait pas attention mais on ne voit pas passer le temps ». Pascaline souligne l’importance des bénéfices de la déconnexion, comme le fait de laisser son cerveau se reposer, cela favorise l’imagination, la créativité, la mémorisation. Elle présente aux élues, élus des illustrations pour s’interroger sur l’utilisation des écrans comme par exemple pas le matin avant d’aller à l’école, pas pendant le repas, laisser 2 heures sans écran avant d’aller se coucher….

A la suite des échanges, elle a diffusé une vidéo qui présente le défi des 10 jours sans écrans ! Elle a proposé aux élues, élus de participer au carnet de bord en votant individuellement pour 9 défis sur les 15 proposés.

A la suite de ce temps, les élues, élus ont rejoint leur commission.

Durant la séance, les élus ont pu découvrir et se familiariser avec différents formats de jeux accompagnés de leurs règles afin d’avoir une idée de comment mener leur futur atelier de manière ludique lors de la journée du « Juniors du Développement Durable ».

Après ce temps de sensibilisation les élus se sont ensuite positionnés dans le groupe qu’ils souhaitaient afin de commencer à réfléchir à la conception de leur atelier. Les élues, élus vont proposer un atelier autour du tri des déchets sous la forme de relais. Puis ils ont l’idée de proposer un jeu de 7 familles portant les noms de « la famille des neutres / la famille des écolos (ou encore la famille des pollueurs comme l’on indiqué (Aurore/ Elia et Belle) ». Il y avait également l’idée de réaliser un jeu de plateau « l’Eco Monopoly » ayant 24 cases avec comme symbole un bonhomme portant une moustache en forme de feuille, un chapeau en feuille, une canne en bois et un globe représentant la terre ou encore à travers la réflexion de cases tels que : « Résidence Bonne Santé » Si vous mangez équilibré, vous êtes en forme et pouvez avancer de 3 cases ! et « Vous n’avez pas de poubelle de tri » Vous jetez donc vos papiers par terre alors vous irez à la case Prison. Malheureusement, on ne pourra pas créer plusieurs jeux de sociétés et faire une partie de Monopoly cela prend beaucoup de temps ! Donc nous devons réfléchir à une autre idée pour proposer un troisième atelier autour de la question de l’environnement comme par exemple un quizz, en lien avec les interventions que nous avons lors de nos séances de travail.

Dans un premier temps, nous avons préparé notre entretien avec Harmonie Lecerf, adjointe au maire chargée des questions de solidarité. Trois questions ont été retenues : « En quoi consiste votre métier ? » Car les élues, élus souhaitaient comprendre son rôle politique. « Y a-t-il prochainement des évènements autour de la solidarité ? » Cette question avait pour but de savoir si notre projet pouvait s’intégrer dans un évènement déjà existant. « Avez-vous participé à la nuit de la solidarité ? Si oui, que s’est-il passé ? En effet, nous en avions déjà parlé lors des séances précédentes et les élues, élus étaient déjà sensibilisés grâce aux campagnes de communication de l’événement.

Ensuite, nous avons créé deux groupes, pour la réalisation de la carte à glisser dans les boîtes. Nous avons eu un groupe de 8 élus, élues pour avancer sur le logo et un groupe de 7 autres pour le texte.

Lors de la rencontre avec Harmonie Lecerf, les élus, élues avaient beaucoup de questions notamment sur les conditions de vie des SDF. Les échanges furent riches. Harmonie Lecerf nous a beaucoup conseillé sur le projet, notamment sur le contenu de la boîte. Elle nous a interrogé sur la différence entre « utile » et « nécessaire » en prenant l’exemple d’une plaquette de chocolat. Finalement, tout le monde s’est mis d’accord qu’il était « nécessaire » d’avoir du réconfort (dans le plaisir de manger du chocolat) et « utile » car il s’agit de nourriture.

Harmonie Lecerf a assuré de son soutien pour la mise en place du projet en termes de communication avec la mairie et de la collecte à organiser. C’est maintenant à la commission de finaliser la liste de la boîte qu’il va falloir transmettre à la mairie ainsi de se mettre d’accord sur un logo et un texte.

Suite aux précieux conseils d’Harmonie Lecerf, nous avons modifié certaines choses dans la liste du contenu de la boîte : nous avons enlevé le savon et shampoing car elle nous a affirmé que les bénéficiaires des douches publiques avaient déjà à disposition du matériel d’hygiène (serviette, savon, shampoing…) fournis par les associations référentes.

Il est important de considérer que chaque personne sans abri doit porter en permanence ses affaires dans des sacs, il est important de ne pas les surcharger et de ne leur donner que le strict nécessaire pratique.

Nous avons également supprimé les denrées pour animaux car Harmonie nous a expliqué qu’une association avait fait don de plusieurs tonnes de croquettes et que les associations en distribuaient très régulièrement, cela n’était donc pas indispensable.

Durant cette séance, nous recevions Sandra et Lilou du service éducation à la Mairie. Elles travaillent en lien avec le SIVU, la cuisine centrale qui prépare les repas dans nos écoles et que nous irons visiter au mois d’avril.

Nous avons discuté des questions, des actions et des défis pour notre jeu autour de l’alimentation (bien-manger) et du gaspillage alimentaire. Nous les avons consultées pour peaufiner les réponses et le contenu de certaines questions. On s’est mis à chercher des devinettes et des rébus en les écrivant sur des post-it, on a eu plein d’idées ! Il faut maintenant qu’on en trouve autour du gaspillage de la nourriture pour que ce soit un peu plus équilibré.

Nous avons aussi voté pour nous mettre d’accord sur la forme que va prendre notre jeu et ses cases (qu’on peut retourner) sur le plateau : ce sera une sorte de chemin, avec une case départ et une case arrivée. Le vote était très serré ! Tout s’est joué à une voix près ! Certains d’entre-nous souhaiteraient qu’on place des échelles, un peu comme dans le jeu « serpents et échelles », rien n’est encore arrêté sur ce point.

Il faudra qu’on rediscute aussi des thématiques et des couleurs et aussi de comment on avance avec le ou les dés.

La prochaine séance, Benoit HEC, le président de l’association qui organise la Fête du Jeu sera avec nous : on en profitera pour lui montrer notre avancée et échanger avec lui, il aura surement des idées pour nous aider à aller plus loin !

Lors de notre séance, nous avons dans un premier temps validé le slogan de notre commission, qui est « Ensemble, créons un lien et un lieu scolaire où chacun trouve sa place et se sent bien ! »

Puis nous avons accueilli l’association projet Luna, qui a pour objectif de promouvoir un changement dans les conditions de vie des enfants de 6 à 12 ans à travers la création d’espaces d’apprentissage et de réflexion sur les droits humains, l’égalité des genres et la culture de la paix. Afin de prévenir la violence et de favoriser depuis l’enfance une attitude critique, participative et une connaissance de leur perspective de genre.

Cette intervention a permis aux élus, élues de s’exprimer et d’échanger sur la question du harcèlement. Comme par exemple : « Quand j’étais petite je me faisais harceler pour ma couleur de peau…quand j’en ai parlé à ma maîtresse j’allais mieux… » ; « Chacun est libre de s’habiller comme il le veut… » dit un témoin de harcèlement, les harceleurs répondant « mais cela ne te regarde pas » il répondit « vous non plus ».

Il y a eu un temps d’échanges sur ce qu’est pour les élus, élues le harcèlement scolaire et les différents types de harcèlement. Puis une proposition de théâtralisation : des situations de harcèlement ont été jouées par les élus, élues. Comme par exemple, une sur le handicap physique, une sur le cyberharcèlement et la question du genre, une sur les discriminations sociales.

Des mots comme « dénoncer, soutenir, réagir » sont ressortis ainsi que la question du pouvoir sur autrui !!!

Lors de la prochaine séance, nous réfléchirons sur diverses propositions d’outils de lutte contre le harcèlement. En se questionnant sur les avantages et les inconvénients, pour quel public, combien de temps pour sa réalisation, ainsi que la question de la diffusion et de son coût…

Préparation de la séance plénière :

La séance de travail a commencé pour les élu.e.s de la « P.E.B. » par un rappel concernant la séance plénière qui aura lieu le mercredi 07 juin. Rappel qui s’est suivi par l’élection des portes paroles de la commission devant Monsieur le Maire : Suzanne et Jeanne, leur suppléante est Sophie.

Ensuite, une explication autour de la visite de l’Hôtel de Ville, qui se déroulera avant la séance plénière. du 07 juin, à été mis en place afin d’élaboré avec les élu.e.s quelques questions à poser lors de la visite.

Réflexions autours de leur projet :

Par la suite, les élu.e.s se sont recentré.e.s sur ’origine du projet et tout ce qui a pu être abordé lors des réunions de la commission PEB.

La séance s’est poursuivie par l’élaboration des éléments de parole retraçant les idées, envies de projets que la commission souhaite mettre en place lors de l’année 2024.

Un temps d’échange avec l’ensemble de la commission a été mis en place afin de s’assurer que tous les élu.e.s étaient restés sur la même idée pour leur participation à un événement accès autour de l’écologie et du développement durable : c’est-à-dire l’organisation d’un grand jeu qui se déroulera pendant l’évènement et d’un stand de concours d’affiches pour l’occasion sur la thématique évènementielle.

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La séance :

La première partie de la séance était consacrée aux votes des affiches du concours « Face au harcèlement j’agis ! ». Les élus.es ont accueilli Isabelle Diouf, de la Cité Educative de Bordeaux. Les élus.es ont pu, en cercle, échanger autour de cette question « Le harcèlement c’est quoi ? ». Chacun a pu s’exprimer.

Pour eux, le harcèlement c’est :

• « Des gens qui t’embêtent mais chaque jour » – Rodayna
• « C’est sans cesse » – Amine
• « Violence répétée » – Pénélope

A la suite de ce temps d’échange, les élus.es se sont répartis en 5 groupes mixtes afin de voter 3 fois et élire leurs affiches favorites sur les 27 affiches dans les catégories qui suivent :

• Le plus beau design
• Le slogan le plus parlant
• Le coup de cœur

L’idée était de choisir 3 affiches préférées et les noter suivant les scores ci-dessous :

• 10 pts pour l’affiche en 1^er position
• 5 pour l’affiche en 2^ème position
• 2 pour celle qui est en 3^ème position

Chaque groupe s’est organisé, et dans l’ensemble, les affiches élues représentent parfaitement l’ensemble des choix des groupes. Chaque groupe a pu présenter aux autres leur sélection, le temps qu’Isabelle Diouf procède aux résultats.

Préparation de la séance plénière :

Après une pause bien méritée, les élus.es ont pu préparer la séance plénière. Ils ont choisi de le faire tous ensemble et non pas en petits groupes. L’idée est de présenter à Monsieur le Maire l’avancée de nos travaux depuis la dernière séance plénière. Pour cela, deux élus.es ont lu les dernières prises de parole et ensuite chacun a pu aller au tableau afin de noter leurs idées et/ou compléter celles des autres. A la suite de cela, les élus ont procédé à un vote pour choisir les élus.es qui seront les porte-parole : Pablo (suppléant Jaydhen) et Jiyou (suppléante Lilou-Kaddy).

Ensuite, une explication autour de la visite de l’Hôtel de Ville, qui se déroulera avant la séance plénière. du 07 juin, à été mis en place afin d’élaboré avec les élu.e.s quelques questions à poser lors de la visite.

Leur projet abouti :

Les élu.e.s de la commission « Tous égaux » ont pour projet la réalisation d’un message de sensibilisation à la lutte contre les discriminations.

En collaboration avec la Mission égalité de la ville de Bordeaux, le message ci-dessous sera exposé pendant le « Mois des Fiertés » ; plus précisément pendant l’événement international qui est « La marche des Fiertés » qui se déroule du 8 juin au 19 juin, rue Porte Dijeaux.

L’objectif est de donner de la visibilité à l’engagement des jeunes élus en faveur de l’égalité et de la lutte contre les discriminations.  

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Intervention de Martine, UNICEF :

Pendant un peu plus d’une heure, les enfants ont été sensibilisés à la situation des enfants dans le monde. Au moyen de différents supports (vidéos, jeux, etc.), ils ont pu approfondir cette question et mieux comprendre ce qu’était la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, ainsi que quel était le rôle et les missions de l’UNICEF.

Préparation de la séance plénière :

La seconde partie de la séance a été consacrée à la préparation de la séance plénière. Un retour sur l’année a ainsi été fait afin de se rappeler quelles ont été les différentes étapes pour réaliser le projet d’affiches pour accueillir les enfants primo-arrivants et/ou non allophones et la boîte à émoticônes. A la suite de cela, les élus ont procédé à un vote pour choisir les élus.es qui seront les porte-parole : Romane (suppléant Adèle).

Ensuite, une explication autour de la visite de l’Hôtel de Ville, qui se déroulera avant la séance plénière. du 07 juin, à été mis en place afin d’élaboré avec les élu.e.s quelques questions à poser lors de la visite.

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Le programme de cette séance était très chargé pour notre commission !

Leur projet :

Les élus ont ainsi appris qu’un partenaire avait été trouvé afin de co-construire avec eux le grand jeu de sensibilisation autour du gaspillage alimentaire : il s’agit de Benoit Hec, président de l’association « Collectif du jeu » , qui organise chaque année à Bordeaux la « Fête du jeu ». Il propose que le futur jeu réalisé dans le cadre de cette future collaboration soit présenté au public lors de la prochaine édition (Fête du jeu 2024). Initialement, les élu.e.s souhaitaient présenter une première version du jeu dès la journée d’intégration des nouveaux élus (octobre) mais ils ont manqué de temps pour développer leurs idées. Ainsi, ce partenariat leur permet de bien les développer mais également de sensibiliser un public bien plus large (des enfants mais aussi des adultes). La rencontre avec Benoit est prévu pour la séance du 07 juin (14h-15h).

Les élus avaient également pour mission de répertorier toutes leurs questions et les remontées qu’ils avaient à faire à la diététicienne du SIVU, Elodie Hotareck, qui viendra cette fois à leur rencontre, à la prochaine séance du 07 juin (15h-16h).

• Valentine veut lui proposer une recette de cari d’œufs pour compléter l’offre végétarienne.
• Dante veut savoir comment le SIVU fait pour évaluer et s’assurer du bon volume pour chaque préparation.
• La journée Franco-alsacienne a fait réagir les enfants :
• Pourquoi n’y a-t-il pas eu d’entrée ce jour-là ?
• Comment a été élaboré ce menu : les coulisses de ce menu inédit (ce côté de nouveaux plats testés a été souligné ; certains les ont trouvé étranges voir trop gras)
• Léonard demande si tous les repas servis sont bio.
• Pourquoi les plats sont préparés avec autant d’avance ?
• Vinaigrette : qui rajoute la vinaigrette sur les concombres ? Est-ce qu’il serait possible de pouvoir mettre soi-même son assaisonnement via un bidon-pressoir (situé pourquoi pas juste après les entrées) ?
• Un nouveau système de débarrassage sur Paty intrigue les enfants de cette école : ils disposent désormais eux-mêmes les assiettes et les coupelles d’entrée sur un bac : cela va-t-il rester comme ça ? (à priori c’est une organisation interne aux agents de cette école)
• Pourquoi il y a parfois 2 plats végétariens proposés dans la semaine et pas un seul ?
• Certains enfants font remonter que les repas du mercredi sont moins bons que ceux des autres jours de la semaine : y a-t-il une différence dans la préparation ou dans l’acheminements des repas ce jour-là ?
• Est-ce que les personnes âgées restaurées par le SIVU auront également le même repas que les enfants (le menu spécial CME) le 2/06 ?
• Pourquoi lorsqu’il y a des éclairs en dessert, il y a un jour de décalage entre les élémentaires et les maternels ?
• Les tartes aux pommes et les éclairs sont parfois servis avec le milieu encore gelé, ce n’est pas très agréable.

Les coulisses de l'élaboration du menu végétarien (servis le 02 juin dans les écoles) :

Les élu.e.s ont également réfléchi à un petit texte de présentation facile à dire par Marie (leur représentante « Mangeons Mieux » scolarisée sur André meunier, où viendra Mr le Maire le 2/06) pour lui expliquer les coulisses de ce repas collaboratif :

« Bonjour Mr le Maire et Madame SCHMITT,

Je suis une élue sur la commission « Mangeons-Mieux » du CME de Bordeaux.

Nous nous sommes associés avec le SIVU pour proposer un nouveau plat végétarien aux enfants. Pour cela, nous avons testé et voté 4 recettes de taloa : 2 garnitures et 2 fromages différents.

Le CME de Mérignac a fait de même. Notre commission a également choisi l’entrée et le dessert.

Nous avons très hâte de déguster ce menu. Nous vous souhaitons un très bon appétit. »

Préparation de la séance plénière :

Enfin, les élu.e.s ont eu un petit rappel concernant la séance plénière qui aura lieu le mercredi 07 juin. Rappel qui s’est suivi par l’élection des portes paroles de la commission devant Monsieur le Maire : Oumy et Clément.

Ensuite, une explication autour de la visite de l’Hôtel de Ville, qui se déroulera avant la séance plénière. du 07 juin, à été mis en place afin d’élaboré avec les élu.e.s quelques questions à poser lors de la visite.

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Les élu.e.s de la commission sont allées visiter les écuries de la police montée à la Ferme Foucade, au Bouscat, en présence de Monsieur Feytout, élu chargé de la Condition animale.

Lors de cette visite, ils ont pu échanger avec les agents du service de la garde montée, sur leurs missions et sur les tâches à faire dans les écuries. Les agents ont également présenté et montré aux enfants comment ils s’occupaient des chevaux.

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Petit rappel du projet de la commission : Participation de la commission à la Marche des Fiertés, du 09 au 18 juin, à Bordeaux. Durant cet événement, des banderoles de sensibilisation à la lutte contre toutes formes de discrimination seront exposées rue Porte Dijeaux, aux côtés des fanions arc-en-ciel relatif à la Mission Egalité de la Ville.

Ainsi, durant cette séance les élus.e.s, ont repris, par petit groupe, leur dessin original qui figurera sur les banderoles de sensibilisation, afin de le reproduire sur toute la largeur et la longueur d’une feuille A3. Cette reproduction était nécessaire pour éviter d’obtenir un dessin pixelisé une fois imprimé sur les banderoles.

A la fin de la séance, ils ont choisi le dessin d’un groupe par rapport à différents critères choisis en amont : qu’il se rapproche le plus possible de leur dessin d’origine, qu’il soit soigné, et qu’il occupe la largeur et la longueur de la feuille !

Ils ont pu également rajouter des jupes à leur personnage, pour représenter une égalité entre les filles et les garçons, car lors de la précédente séance, un élu avait exprimé le fait que sur le dessin était représentée seulement une femme et que cela était bien dommage.

Réalisation choisie :

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Petit rappel du projet de la commission : Réalisation d’un lexique, d’une affiche de bienvenue à l’entrée des écoles bordelaises, et d’une boîte à émojis relative aux émotions, le tout destiné à faciliter l’intégration des élèves primo-arrivants. Ainsi, le lexique et l’affiche seront traduites dans les 11 langues représentative des élèves bordelais.

Pendant la séance, un temps a été laissé aux élu.e.s pour qu’ils dessinent de façon individuelle leur visions/idées de visuel pour l’affiche de bienvenue. Par la suite, chaque dessin a été présenté à l’ensemble du groupe. Il y a eu de bonnes idées. Peut-être que certaines seront reprises par le service communication de la mairie.

Les dessins des élu.e.s :

Les émojis choisis par les élu.e.s :

• Content = bonhomme qui sourit
• Pas content = bonhomme avec un sourire à l’envers
• Triste = bonhomme avec une larme tombante
• En colère = bonhomme rouge
• Je n’aime pas = bonhomme avec un pouce à l’envers + qui tire la langue
• J’ai envie de vomir = bonhomme qui vomi dans des toilettes
• J’ai une question = un point d’interrogation ou bonhomme qui lève la main
• Fatiguée = bonhomme qui baille
• Malade = bonhomme avec une main sur la tête
• J’ai envie d’aller aux toilettes = bonhomme qui se tient la vessie
• J’ai faim = bonhomme avec de la nourriture
• J’ai soif = bonhomme avec un verre d’eau
• J’ai mal = bonhomme blessé
• Méchant = bonhomme avec des cornes de démon
• Gentil = bonhomme avec une auréole
• Timide = bonhomme qui rougit
• Peur = bonhomme avec des yeux grand ouvert et qui ouvre la bouche
• Coup de foudre = bonhomme avec des cœurs dans les yeux

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Les élu.e.s de la commission avaient rendez-vous au SIVU pour la très attendue visite de la cuisine centrale qui prépare les plats qui sont servis tous les midis aux écoles.

Aux côtés de Madame SCHMITT, (adjointe chargée de l’Education, de l’Enfance et de la Jeunesse) les élu.e.s sont passés dans plusieurs chambres froides, la réserve et une salle de désinfection des produits réceptionnés, avant de revêtir une blouse, une charlotte et des chaussettes afin de pouvoir pénétrer directement dans les parties où les plats sont confectionnés.

Ensuite, ils sont montés dans la partie restaurant où, avec la diététicienne, ils ont reparlé des taloas testés et votés en janvier. Ainsi, ils ont appris qu’à partir de nos votes et ceux des élus du CME de Mérignac, la recette qui leur sera servie le 2 juin prochain sera la 3e version, celle avec une garniture de type moussaka et avec du fromage de brebis. Les élu.e.s ont été supers contents et ont hâte de la découvrir dans leur assiette !

Avec la diététicienne du SIVU, ils ont joué à un petit jeu « De quoi est composé un plat végétarien ? » où ils devaient trier des images d’aliments et de plats suivant si elles leur semblaient « végétariennes » ou « non-végétariennes ». Certaines prêtaient vraiment à interprétation, comme celle d’une tranche de pizza avec des ronds rouges que les élu.e.s ont vu comme des rondelles de chorizo, ce qui la rangeait dans la catégorie des « non-végétariens ».

Une fois ce classement fait, ils sont revenus sur les nutriments apportés par le taloa (le fromage : du calcium et des protéines ; les légumes : des fibres, des vitamines et des minéraux ; la galette de maïs : des protéines et des légumineuses) et ils ont réfléchi pour les compléter en choisissant et en votant l’entrée et le dessert qui leur sera également servis ce jour-là ainsi qu’à Mr Le Maire.

REPAS DU 2 JUIN 2023 :

• Entrée : melon (mais ce n’est pas sûr que ce produit soit disponible, c’est peut-être un peu tôt) ou concombre (choix 2)

• Plat : taloa végétarien-brebis

• Dessert : mousse au chocolat au lait ou tarte à la framboise (les deux desserts ne sont pas fabriqués par le SIVU)

Ils ont également dégusté deux recettes :

– Un gaspacho dont la recette avait été validée par les élus du CME l’an dernier, mais qui a été retravaillé par le SIVU pour être plus épais. Cette deuxième version leur a donc été présentée pour validation mais elle n’a pas eu de succès (5 élus valident, 1 est négatif, 8 mitigés) car il n’y a pas assez de sel et les oignons lui donnent un goût beaucoup trop fort.

– Une mousse au chocolat au lait, fabriquée par la laiterie basque partenaire BASTIDARRA. La recette a été retravaillée pour lui donner un côté moins industriel : les avis sont très positifs (11 valident, 2 non).

Quelques photos de leur sortie :

Lors de la prochaine séance, les conseillers poursuivront le travail sur le jeu autour du gaspillage alimentaire, et feront également un point sur toutes les suggestions et les questions qu’ils aimeraient adresser à la diététicienne lorsqu’ils la reverront à la toute dernière séance, en juin. Ils réfléchiront enfin sur la manière de présenter le repas du 2 juin servi aux enfants ainsi qu’à Mr Le Maire (qui sera en visite sur l’école André Meunier).

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La séance a débuté sur un temps d’échanges autour de la journée internationale des droits des femmes : pourquoi cette journée ? depuis quand existe-t-elle ? quels événements sont mis en place à Bordeaux ?

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• 14h00 à 14h45 : Intervention de Claire Guibert. Présentation de l’association « Jane Goodall Institute »

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• 15h00 à 16h15 : Temps de travail de nos jeunes élu.e.s par commission

Projet de la commission :

Organiser un événement tel que l’envisageaient les enfants lors des précédentes séances est très contraignant. Ainsi, une proposition leur est faite de plutôt participer à un événement déjà existant, à eux de se renseigner et de choisir lequel.

La commission a acté cette proposition. Le groupe a voté pour participer à la Semaine de la Nature organisée par Bordeaux Métropole qui se déroule tous les ans au mois de mai. S’ils visent plutôt celle de 2024 pour se laisser le temps de bien préparer leurs actions, ils demandent s’il est possible de participer d’une manière ou d’une autre à celle de cette année pour voir comment ça se passe.

Différentes envies et propositions sont faites pour des stands à proposer : chasse aux étoiles, organisation d’un concours d’affiches dont les affiches seraient réalisées sur place (atelier spécifique). Ils se posent également la question de solliciter Claire Guibert (Jane Goodall Institute) pour les aider à tenir un stand autour du recyclage. Les enfants demandent également s’il est possible de se rendre au Muséum de Bordeaux – Science et nature, notamment pour visiter l’exposition temporaire sur la jungle indienne et les particularités de la biodiversité de la jungle. Cela pourrait leur donner des idées d’activités ou de stands en prévision de la Semaine de la Nature 2024.

Prochaine séance : Une visite des écuries de la garde montée qu’ils avaient demandée a été acceptée, et est programmée lors de la prochaine séance -> mercredi 05 avril.

Contribution au Printemps des Expressions (PREX) :

Le Printemps des expressions (PREX) est un rendez-vous annuel dédié aux jeunesses de la Ville et a pour vocation d’initier des espaces d’expression avec les 11-25 ans. 

​Après la mise à l’honneur l’année dernière de l’engagement et de la citoyenneté, cette 2e édition portera sur la ville face à l’urgence climatique, avec un objectif : partager des expériences et permettre des déclics !

Il est proposé aux enfants de la commission d’y contribuer en valorisant leur intérêt pour ce thème.

​Léo, animateur de Radio Campus, a réalisé des interviews auprès de ceux qui le souhaitaient ; interviews qui mettaient en avant leurs motivations à participer à cette commission ainsi que celles concernant leurs engagements au sein du CME. Vous retrouverez ces diverses interviews dans le podcast ci-dessous.

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Projet de la commission :

Les enfants ont échangé autour de leur logo car un jeune élu s’est exprimé sur le fait que sur leur dessin ils avaient représenté une seule femme et que cela était bien dommage. Ils souhaiteraient ainsi modifier leur dessin et rajouter une jupe à deux personnages, peut-être celui représentant les différentes religions, ou celui représentant le genre.

Echanges autour des différentes formes de discriminations :

Les jeunes élus.e.s ont pu transmettre leurs recherches autour des différentes formes de discrimination : les origines ethniques, la couleur de peau, le physique, les mœurs, le genre, les religions, la situation familiale (nom de famille, lieu de vie, la langue), le handicap et la santé, l’orientation sexuelle, l’opinion politique et philosophique, l’âge, l’économie.

Pour donner suite à leurs recherches, les enfants aimeraient re rencontrer Leslie Riahle (travaillant autour de la lutte contre les discriminations) afin de pouvoir échanger autour de l’ensemble des formes de discrimination qui existent et de pouvoir y être sensibilisés.

Rencontre de Monsieur Edouard Coudreau :

Après s’être présenté, Monsieur Edouard Coudreau a échangé avec les élu.e.s autours des différentes formes de violences qui existent comme taper, insulter, le racisme, le fait de tuer, le harcèlement et le harcèlement sexuel, le viol…

Par la suite, Monsieur Coudreau a présenté son travail autour de la Cité éducative de Bordeaux Nord. Il a expliqué aux élus.es le plan de prévention autour des violences (O-25 ans), ainsi que la question du harcèlement. Le harcèlement pour vous c’est quoi ? Est-ce que c’est différent de la violence ? Les élus.es ont pu s’exprimer et identifier qu’est-ce que le harcèlement = cela se répète, se fait à plusieurs, à destination d’une même personne en situation de faiblesse, cela peut se faire verbalement, physiquement, avec des écrits sur les réseaux sociaux (cyberharcèlement).

Enfin, Monsieur Coudreau a présenté aux élus.es le concours d’affiches « Face au harcèlement j’agis ! » qui est un concours à destination des élèves de 6^ème/ 5^ème . L’idée étant de pouvoir parler de harcèlement, montrer, représenter et sensibiliser le maximum de personnes autour de cette forme de violence. La question posée qui guidera les créations des affiches est : Comment réagirais-tu face à une situation de harcèlement ?

La commission a été sollicité pour ce projet afin de :

• Réfléchir et établir des critères et des prix
• Être jury le 05 avril 2023
• Remettre les prix aux gagnants lors d’une soirée d’exposition au Musée d’Aquitaine au mois de mai.

Leurs critères pour le concours d’affiches sont : avoir un slogan / une affiche au format A4 et en couleur / il peut y avoir du dessin, de la peinture, du collage / une image parlante ou un texte.

Leurs prix sont au nombre de 3 : le plus beau dessin / le slogan le plus parlant / le coup de cœur

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Projets de la commission : descriptif de l’affiche de bienvenue destinée à l’entrée des écoles

• Le texte est validé : recto : « Bonjour bienvenue à l’école. Tu vas bien t’amuser avec nous ! » et verso : « Au revoir, à demain »

• Forme et couleurs : proposition de mettre les drapeaux des langues traduites comme réalisant un cadre tout autour de l’affiche. Et les traductions reprendront les couleurs des drapeaux. Mettre un drapeau au début de chaque traduction pour se repérer facilement

• Police texte : calibri ? gabriela ? art ? African ?

• Taille texte : BONJOUR en gros ; « bienvenue… » taille entre 2 ; « Nous »  = en gros

La boîte à émojis :

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SIVU :

Les enfants ont été ravis d’apprendre que l’un des taloas végétariens qui leur avait été présenté, dégusté puis noté allait leur être servi le 2 juin dans les écoles de Bordeaux. Ils ont hâte de connaître quelle recette a été sélectionnée à partir des votes des élus de la commission et ceux du CME de Mérignac : réponse à la prochaine séance qui se déroulera pour eux au SIVU.

Par ailleurs, à l’occasion de ce repas du 2 juin, Monsieur le Maire fera une visite à l’école André  Meunier : le représentant de la commission dans cet établissement pourra lui expliquer comment ce plat servi pour la première fois a été élaboré. Les jeunes élu.e.s réfléchiront prochainement à une petite présentation.

Projet de la commission :

Ensuite, les jeunes élu.e.s ont commencé à développer la fiche technique du grand jeu autour du gaspillage alimentaire, l’idée étant de ne pas le construire seuls mais de trouver des partenaires avec qui échanger pour son élaboration et qui pourront les aider à le porter par la suite. Ils ont également l’objectif de le tester lors de la journée d’intégration des nouveaux élus en octobre (en espérant pouvoir y convier les élus passés au collège qui y auront contribué).

POUR QUI EST-CE GRAND JEU ? Pour les enfants des écoles et des centres de loisirs, plutôt pour un public élémentaire.

POURQUOI CE GRAND JEU ? Pour sensibiliser tout en s’amusant au gaspillage alimentaire (nourriture, eau).

COMMENT NOUS VOYONS CE GRAND JEU :

• Il y aurait des équipes (décision votée par 11 voix sur 14) mixant les groupes d’âge de3 joueurs minimum, avec un idéal de 4-5 joueurs par équipe, cela peut être davantage.
• Il y aurait un système de parcours avec une progression (une aventure), peut-être sous la forme d’une pyramide dont le but serait d’en atteindre le sommet.
• Il pourrait y avoir une histoire avec quelqu’un qui a perdu quelqu’un ou quelque chose et il y aurait plusieurs étapes à effectuer pour y arriver.
• Pour faire progresser son équipe, il y aurait plusieurs défis, peut-être sous la forme de stands. Ils seraient de plusieurs types afin de pouvoir répondre aux besoins, aux envies et aux capacités des différents joueurs. Ils en ont évoqué deux pour le moment :

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La séance a débutée par une rencontre entre le Conseil Municipal des Enfants de Bordeaux (CME) et le Conseil Municipal des Jeunes de Camarsac (CMJ)

• 14h00 à 14h30 : Cette rencontre a eu lieu dans la Salle du Conseil de l’Hôtel de Ville en présence de l’élue au Maire chargée de l’Education, de l’enfance et de la jeunesse, Madame Schmitt et de l’élue chargée du Vivre ensemble de Camarsac. Ont accompagné le CMJ de Camarsac, l’élue Anne-Charlotte Du Teil, et un parent Catherine Gonon.

• 14h30 à 15h00 :

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• 15h00 : Une fois les nombreuses parts de galette engloutis par les jeunes élu.e.s, 2 élu.e.s de chacune des commissions a accompagné Julie Guiroy, médiatrice culturelle, dans la réalisation d’une visite guidée des salons de l’Hôtel de ville de Bordeaux et de la salle du Conseil pour les élu.e.s de Camarsac.

Partez vous aussi à la découverte de l’Hôtel de ville : du Palais Rohan à la Mairie !

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Exempté les 2 élu.e.s de chacune des commissions, les autres élu.e.s bordelais.es ont rejoint l’Athénée Municipal afin de continuer à travailler sur leurs projets.

Les enfants ont poursuivi leur réflexion autour des idées qui avaient émergé lors de la précédente séance.

L’événement : une journée de mobilisation sur la thématique de l’environnement durable comprenant plusieurs ateliers. Ils envisagent que cet événement se déroule comme un grand jeu (type course d’orientation) au sein d’un parc de la ville, avec différents stands permettant d’aboutir sur un temps d’échange avec et entre les participants. Le concours d’affiche s’intégrera dans cet événement.

Un objectif est apparu comme important pour les enfants : mobiliser la jeunesse bordelaise sur les questions liées à l’environnement durable.

De ce point sont apparues plusieurs pistes de réflexion :

– La mise en place d’une affiche de présentation de l’évènement : affiche de présentation qui serait diffusée au sein des structures voulant participer au concours d’affiche (les structures participantes seront invitées à la journée/ événement).

Les structures ciblées seraient les centres sociaux, les centres d’animation, les accueils périscolaires ainsi que les écoles (sur la base du volontariat).

– Au niveau de la temporalité : les enfants proposent que ce soit un jour hors temps scolaire, un mercredi ou un samedi, avant les vacances d’été, cela afin que tout le monde ait le moins de freins possible pour y participer.

– Plan de communication : une distribution de flyers, une chaîne de mailing ainsi qu’une communication orale des élu.e.s au sein même de leurs structures d’accueil.

– Par rapport au concours d’affiche : Le conseil enverrait les différentes thématiques du concours avec le règlement de participation, chaque centre ne devra sélectionner que 3 thématiques pour participer au concours.

Les structures laissent les enfants participer que ce soit seuls ou en petits groupes, puis votent pour les affiches qui nous seront renvoyées (pour le concours général à l’échelle de la ville) avant le jour de l’événement. Les résultats du concours seront annoncés lors de l’événement.

Les affiches seront à envoyer au CME pour la rencontre ayant lieu avant le jour de l’événement afin de mettre en place le jury qui donnera les résultats du concours (peut-être sur la fin de journée de l’événement mais il s’agit d’un point porté à rediscuter en commission).

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Dans un premier temps, les élu.e.s de la commission se sont félicités pour le logo/message qui a été validé par le service de communication.

Ils ont dans un second temps, abordé la Marche des fiertés organisée pendant le Mois des fiertés. Qu’est-ce que c’est ?  Une manifestation internationale du mouvement LGBTQIA+. En France, le Mois des fiertés se déroule autour des mois de mai/juin (du 17 mai au 30 juin à Bordeaux). Nous avons appris que notre logo/message sera exposé entre des fanions arc-en-ciel dans la rue Porte Dijeaux, lors de la marche. 

Par la suite, ils ont échangé et fixé des objectifs pour continuer à faire avancer le projet !

L’idée étant qu’il souhaite :

• Parler de leur logo.
• Sensibiliser les enfants, les personnes aux discriminations.

Comment ? Par des rencontres (écoles, CAL, dans la rue), et peut-être en faisant des micros-trottoirs et en créant une vidéo.

Ils se sont dit qu’ils allaient, pour la prochaine séance, faire des recherches sur la définition du mot discrimination et toutes les formes de discriminations, l’idée étant de bien connaître le sujet afin de pouvoir sensibiliser les autres !

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Les élu.e.s ont retenu 5 à 6 propositions de phrases constituant le lexique à l’attention des élèves primo-arrivants, selon le lieu d’affichage :

+ la réalisation d’une boîte à émojis qui sera disposée dans chaque classe/ accueil de loisirs/ périscolaire afin de permettre à tous les élèves d’exprimer leurs émotions facilement.

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Ce temps de travail a été consacré à la recherche du projet concret autour du gaspillage alimentaire, à monter d’ici le mois de juin.

Les élu.e.s ont ainsi revu les propositions formulées lors de la séance du mois de décembre et échangé sur ce qui restait envisageable au vu des délais et du fait que la séance d’avril se fera au SIVU, et de nos moyens, tout en prenant en compte de limiter la production de « déchets » (outils et ressources à usage unique).

De cette façon, plusieurs idées ont été abandonnées :

• Un petit coin avec de la documentation, des livres, autour du gaspillage alimentaire,
• La semaine anti-gaspillage chaque mois,
• La pièce de théâtre de sensibilisation, écrite puis jouée par les enfants et filmée pour diffusion sur les structures,
• …

Il reste la proposition d’un jeu sportif comme des olympiades ou un événement ouvert à tous (cross, course, marche…). Les élu.e.s sont tombés d’accord sur le principe d’un grand jeu à organiser mais compte-tenu du timing, ce serait plus la construction de sa fiche technique, un « tout prêt à organiser », qui doit pouvoir s’adapter sur tous les types de structures (écoles ou accueils de loisirs).

Lors de la prochaine séance, quelques idées seront à examiner : des défis à réaliser permettant de progresser dans le parcours de sensibilisation (il faut répondre à des questions devinettes ou QCM), réaliser un relai / un parcours d’obstacles, retrouver quelque chose de caché, une carte ( ?), répondre à des énigmes) autour du gaspillage alimentaire.

L’idée de course d’orientation est également sortie mais il faut que le grand jeu soit adaptable aux surfaces et aux types de structures. A réfléchir.

Enfin, les élu.e.s ont de nouveau rapporté la nécessité de prévoir la possibilité de goûter un aliment dans une quantité raisonnable :

– Dans certains restaurants scolaires, l’aliment est donné entier même si l’enfant dit qu’il « n’aime pas », on lui dit de goûter quand même mais c’est l’aliment entier qui part à la poubelle.

– Dans d’autres restaurants, on leur donne un petit morceau s’ils le souhaitent, ce qui réduit forcément le jet à la poubelle.

– Dans un autre restaurant, on ne les incite pas à goûter.

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Revenons ensemble sur cette séance au travers des 4 commissions :

Les jeunes élu.e.s de la commission « Mangeons-mieux » se sont rendus à la Cantine Centrale de Bordeaux-Mérignac (SIVU) où ils ont été reçus par Elodie Hotareck, responsable nutrition et relation clients.

Madame Hotareck leurs a expliqué que le SIVU travaille à rendre plus agréable les plats végétariens, mais que pour cela, il est nécessaire de connaître leurs avis. Ainsi, les élu.e.s ont testé plusieurs plats :

• Un dahl de lentilles
• Un riz cantonnais
• 4 combinaisons de « Taloa ». Il s’agit d’une alternative végétale d’origine basque à base de galette de maïs. Les élu.e.s ont goûté deux garnitures différentes et deux fromages différents, puis ils ont chacun voté pour leur combinaison préférée (une garniture + un fromage).

Cependant, le vote des élu.e.s de Bordeaux sera cumulé aux votes des élu.e.s du CME de Mérignac.

Pour chacune des dégustations, ils sont dus répondre aux questions suivantes :

• Est-ce que ça me semble bon ?
• Est-ce que je reconnais les ingrédients utilisés ?
• Est-ce que j’aime ? Oui/ Non/ Pas trop
• Avez-vous des remarques pour améliorer le plat ?

Après chaque dégustation, les élu.e.s ont eu une explication détaillée du contenu et des apports de l’ensemble des ingrédients constituants les plats.

Concernant le projet de sensibilisation au gaspillage alimentaire, les élu.e.s ont réfléchi à plusieurs pistes d’actions interactives.

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• 14h00 à 14h45 : Intervention de Julie Guiroy, Médiateur culturel à la Direction générale des affaires culturelles de Bordeaux, en plénière (exempté la Commission « Mangeons-mieux »).

Afin d’accueillir dans les meilleures conditions, les élu.e.s du Conseil municipal des enfants de Camarsac, lors de la prochaine séance (mercredi 1er février), Julie Guiroy a raconté l’histoire de l’Hôtel de ville de Bordeaux.

En effet, lors de cette future séance, il est prévu que les élu.e.s de Bordeaux présentent l’organisation de leur CME, leurs commissions, leurs projets, mais également une visite des salons de l’Hôtel de ville, et tout particulièrement, la salle du Conseil. Deux représentants par commission ont été désignés pour accompagner Julie lors de cette rencontre, et ainsi raconter à leur tour l’histoire de la salle du Conseil. Par exemple, savez-vous qu’avant la salle du conseil était une écurie ?

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• 15h00 à 16h15 : Temps de travail de nos jeunes élu.e.s par commission

Les élu.es de la commission sont rentrés dans le vif du sujet avec la création de leur logo/ message !

Les élus.es qui ont pris le temps de créer une ébauche de leur logo/ message chez eux, l’ont présenté, chacun leur tour, aux autres qui ont donné leurs avis : Est-ce que cela représente bien l’idée de la commission, qui est de sensibiliser à la lutte contre toutes formes de discriminations ? Est-ce que le message est compréhensible ?

Après un temps d’échange, un vote a été organisé, à la suite duquel ils ont assemblé le logo/ message imaginé par Taha, avec celui d’Amine :

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Au sein de la commission « Tous ensemble, aidons-nous », les élu.e.s ont continué à travailler autour d’un lexique destiné à faciliter l’intégration des élèves primo-arrivants dans les écoles bordelaises. L’idée est de créer 3 affiches comprenant certaines phrases du lexique, qui seront installées par thématique : dans la restauration scolaire, dans la cour de récréation, et dans les classes et accueils de loisirs.

Quelques exemples :

• Pour la restauration scolaire : Bon appétit ! Est-ce que tu aimes ? Oui, j’aime / Non, je n’aime pas.

• Pour la cour de récréation : Est-ce que tu veux jouer avec moi / avec nous ? Oui / non merci.

• Pour les classes/ les accueils de loisirs : Est-ce que tu veux de l’aide ? Oui / non merci, je n’ai pas compris : est-ce que tu peux répéter ?

Pour rappel, l’ensemble de ces phrases, formant le lexique, seront traduites dans les 11 langues représentées dans les écoles bordelaises.

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Les élu.e.s ont commencé la séance par un rassembler l’ensemble des idées qui ont émergé entre septembre et décembre. Cela s’est suivi par un temps d’échange/débat sur les actions concrètes que la commission aimerait mettre en place d’ici le mois de juin.

Les idées suivantes ont émergé :

• Un concours d’affiche sur les centres de loisirs et/ou dans les écoles, qui se finalisera avec une potentielle rencontre des enfants y ayant participé. Les élu.e.s seront maîtres du vote et feront office de jury pour le concours.

• L’idée d’une vidéo interview des enfants qui ont participé et sa diffusion dans les écoles a été émise.

• L’organisation d’un événement sur une journée d’action pour proposer différents stands de sensibilisation à la question environnementale. Les résultats du concours d’affiche pourraient être énoncés lors de cette journée, et la journée se terminerait sur un goûter zéro-déchet. (Il reste une réflexion à avoir concernant le budget alloué et le support du concours type « Affiche » qui n’est pas zéro déchet)

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• 16h15 à 16h30 : Goûter !

• 14h00 à 14h45 : Intervention de Francis Feytout, Conseiller municipal délégué chargé de la Condition animale et de la protection des données.

Les jeunes élu.e.s se sont réunis dans une grande salle de l’Athénée municipal pour accueillir Monsieur Feytout afin de pouvoir échanger avec lui sur la question du bien-être animal à travers des questionnements, tels que :

Quelle place laisse-t-on aux animaux dans la ville ?

Est-ce que vous côtoyez des animaux au quotidien ?

Quelles sont les similitudes entre un être humain et un animal ?

Voulez-vous partager des anecdotes impliquant un ou des animaux ?

Au travers de ces questions, nous avons appris que la sœur d’une élue a jeté son poisson rouge dans l’évier ; ou encore qu’un élu a établi un langage avec son chat !

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• 14h45 à 16h15 : Temps de travail de nos jeunes élu.e.s par commission

Les jeunes élu.e.s de la Commission « Mangeons-mieux » ont rencontré Sandra PERCHERANCIER afin d’échanger autour du gaspillage alimentaire. Divers sujets ont été abordés :

Ne pourrait-on pas placer les yaourts et les denrées non-consommées dans un frigo solidaire ? Où vont les déchets du tri alimentaire ?…

Une fois que Sandra a répondu à leurs questions, ils ont échangé autour des mesures déjà mises en place à Bordeaux pour lutter contre le gaspillage alimentaire.

En fin de séance, les élu.e.s ont réfléchi à une action possible autour de la limitation du gaspillage alimentaire, tout en précisant que le but n’était pas de créer du déchet supplémentaire ! Il fallait aussi que cela soit assez ludique et accessible pour tout le monde afin de pouvoir sensibiliser le plus de personnes (d’enfants en l’occurrence). Diverses idées ont été proposées comme :

• Organiser un jeu sportif comme des olympiades ou un cross pour sensibiliser au gaspillage ;
• Réaliser et diffuser un film dans les écoles (sous la forme d’une pièce de théâtre) ;
• Mettre en place un petit coin avec des livres adaptés autour du gaspillage alimentaire ;
• Organiser un défi entre école « gaspillez moins de nourriture » ou organiser une semaine anti-gaspillage par mois ;
• Créer un jeu de société pour répondre à des questions autour du gaspillage ;
• …

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Monsieur Escots a présenté aux jeunes élu.e.s ses missions autour de l’égalité, de la diversité et de la citoyenneté, avant que Yoann Lopez expose son travail autour des préjugés et des politiques mémorielles (comme l’esclavage à Bordeaux). Par la suite, c’est Leslie Rialhe qui s’est présentée.

Les élu.e.s ont pu parler de leur projet, tout en mettant en avant leur souhait de créer un logo avec un message pour lutter contre les discriminations ! De plus, ils ont pu discuter avec Olivier, Yoann, et Leslie autour des actions et événements existants et soutenues par la ville, ainsi que les supports utilisés pour chacune d’elles. C’était TOP !!!! Cela a donné des idées concrètes aux jeunes élu.e.s de la commission.

Ainsi, les élu.e.s sont partis sur la réalisation de panneaux et drapeaux. Par ailleurs, Leslie les a aussi alertés sur les éventuelles dégradations dont pourrait faire l’objet leur logo/message.

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Les élu.e.s de la Commission « Tous ensemble, aidons-nous » ont accueilli dans un premier temps, Monsieur Ruaud avec qui ils sont échangé autour de l’accueil des primo-arrivants dans les écoles bordelaises, et autour des dispositions existantes pour leur scolarisation, comme les cours de français proposés par 1/2 journées pour toutes les nationalités.

Les élu.e.s ont posé des questions sur les raisons poussant des familles à venir en France : guerre, pauvreté du pays, fuite pour raisons culturelles – mariage forcé -, libre circulation des personnes, demande d’asile.

Pendant ce temps d’échange, un jeune élu a témoigné que sa famille était en lien avec le CADA et l’hébergement d’urgence.

Par la suite, les jeunes élu.e.s ont discuté sur l’attitude à avoir face à un primo-arrivant : être gentil, accueillant, offrir jeux/jouets, l’accepter, jouer avec lui ; ainsi que comment franchir la barrière de la langue : pratiquer avec lui, l’aider à parler, utiliser des outils de traduction pour passer d’une langue à l’autre.

De cette façon, l’intervention de Monsieur Ruaud a laissé place à celle de Martine de l’UNICEF. Les élu.e.s ont travaillé autour de la création d’un lexique pour permettre le meilleur accueil aux enfants primo-arrivants dans les écoles bordelaises.

Voici quelques exemples de mots qui ont été retenus :

• Bonjour,
• Merci,
• Au revoir,
• Pardon,
• Oui/non,
• S’il vous plaît,
• Filles/garçons,
• Où sont les toilettes ?
• J’ai mal,
• Bon appétit,
• Veux-tu être mon ami(e) ?
• Tu aimes/n’aimes pas,
• J’ai faim,
• Moi/tu.

De plus, les élu.e.s souhaitent aussi y faire apparaître des émoticônes.

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Les jeunes élu.e.s qui voulaient mettre en place une quatrième commission ont pu échanger et débattre sur le choix de la thématique, et à l’unanimité les élu.e.s souhaitent travailler la question de l’écologie, et plus particulièrement celle de la protection de l’environnement à Bordeaux.

Ainsi, ils ont choisi de nommer la commission : « P.E.B – Protection Environnementale Bordeaux ».

Plusieurs possibilités d’actions ont été soulevées, comme :

• Communiquer autour des actions pour développer les espaces verts,
• Faire découvrir les fermes pédagogiques, les producteurs locaux et les AMAP du territoire bordelais,
• Développer des actions en direction des propriétaires de chien pour favoriser le compostage des crottes de chiens et mettre à disposition des sacs recyclables plutôt que des sacs en plastique,
• …

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• 16h15 : Goûter !