En début de séance, nous nous sommes retrouvés en séance plénière afin de se dire bonjour !
Dans un premier temps Martine est venue récupérer les questionnaires autour de la convention internationale des droits des enfants et a remercié l’ensemble des élues, élus de leur contribution à cette consultation nationale de l’UNICEF.
Puis nous avons accueilli Delphine Jamet (Adjointe au maire chargée de l’administration générale, de l’évaluation des politiques publiques et de la stratégie de la donnée), qui est venue présenter aux élues, élus le fonctionnement des délibérations au sein d’un conseil municipal (le fonctionnement, le raison, le pourquoi et le comment). Le dialogue s’est un peu élargi ensemble sur son rôle en tant qu’élue.
Lors de cette séance les élus, élues ont pu vivre un temps de sensibilisation avec l’intervention de la Clothilde et Salomé faisant parti de la Ligue pour la protection des oiseaux (LPO). Ils ont pu découvrir les différents oiseaux présents en milieu urbain. A travers la présentation d’une carte ils ont pu observer les éléments permettant aux oiseaux d’évoluer et ce qu’ils seraient intéressants de développer pour continuer à voir les espèces prospérer. Les élus, élues ont alors pu découvrir que pour créer une biodiversité, nous avons besoins de plantes et qu’en milieu urbain nous trouvons mêmes des plantes exotiques comme des palmiers, des bambous ou encore comme nous l’indique Joachim « Il y a un Buddléia sur la carte c’est une plante exotique qui attire les papillons ». Les élues, élus ont pu découvrir qu’à Bordeaux, on pouvait y découvrir différentes espèces d’oiseaux tels que les mésanges, les merles, les rouges gorges ou encore qu’il y eût un Faucon Pèlerin installé dans l’une des deux flèches de l’église Saint Louis aux Chartrons. Avant de se rendre sur la place de la Mairie afin d’observer les oiseaux avec les jumelles, ils ont découverts 3 types de nichoirs l’un pour les mésanges, le second pour les rouges gorges et le troisième qui se nomme un gîte à chauve-souris.
L’ensemble de cette intervention a été très apprécié et leurs a permis d’enrichir leurs réflexions dans la conception de leurs quizz autour du développement durable et de la protection des animaux et ils ont déjà quelques questions tels que : Pouvez-vous nous dire quels sont les oiseaux que l’on peut observer à Bordeaux ? A quoi sert un nichoir ? Quel est l’oiseau rare sur Bordeaux ? ou encore que peut-on faire avec les déchets verts ?
Durant cette séance, nous avons continué le travail amorcé sur la séance précédente pour notre projet de carte à glisser dans les boîtes solidaires. On a repris les groupes qui s’étaient déjà formés le mois dernier : un groupe qui ont travaillé de manière individuelle sur un logo/dessin et l’autre groupe a travaillé sur des propositions de texte basés sur ce que certain.es élu.es avaient préparé pendant les vacances d’hiver. Certains n’étaient pas très inspirés donc ils ont organisé l’élection (découper les papiers de vote, collecter et organiser les productions, réfléchir à un mode de comptage…). Le vote s’est organisé de la manière suivante :
Un élu a récolté et affiché les productions au tableau qu’il a numéroté et séparé en colonne « Texte » et « Dessin ». Chaque élu.e devait donc voté sur un papier en indiquant le numéro du texte et du dessin préféré (en précisant T pour texte et D pour dessin à côté de chaque numéro). Ensuite, nous avons utilisé une trousse vide pour collecter les papiers et 3 élu.es volontaires ont tour à tour piocher les papiers de vote et annoncé à voix haute les résultats qu’un autre élu affichait les votes comptabilisés au tableau en face de chaque numéro des œuvres correspondantes.
Chacun a bien respecté le fonctionnement sans tricher et même si certain.es ont été déçu de ne pas avoir eu leur production choisie, ils ont reconnu le principe démocratique de la majorité.
Nous avons donc remis de manière officielle les composantes de notre projet (la liste pour la boîte et le texte et dessin choisi pour la carte de soutien) à l’équipe de la mairie. Nous devons encore réfléchir à l’organisation et la logistique de notre projet « boîte solidaire ». Comme par exemple sous quelle forme la boîte ? La collecte quand ? et où ? etc….
Cette séance, nous avons tout d’abord appris que nous irions à la prochaine séance rencontrer le SIVU, la cuisine centrale qui élabore nos repas du midi. Pour certains d’entre-nous, ce sera une grande découverte ! Nous sommes tous très impatients ! Nous avons ensuite validé notre slogan de commission : « Plus de goût pour moins de gaspillage dans nos assiettes ! » qui couvre bien l’ensemble de nos aspirations.
Nous avons retrouvé Benoit HEC, le président de l’association qui organise la Fête du Jeu, que nous avions rencontré lors de la séance de décembre. Nous lui avons expliqué nos idées concernant notre jeu. Il était très intéressé et nous a aidé à en peaufiner les mécaniques. Il nous a dit que lors de la fête du jeu, on serait dans un coin avec des éditeurs et des auteurs de véritables jeux de société : ça nous impressionne beaucoup ! Il nous tarde aussi d’avoir les retours de nos futurs testeurs, le public présent lors de la fête du jeu.
Sur cette séance nous avons pu prendre des décisions comme concevoir un jeu individuel (chacun pour soi) plutôt que collectif (6 voix contre 5). Nous hésitions toujours sur le déplacement à l’aide d’un ou de plusieurs dés. Benoit nous a proposé un plateau sous la forme d’une grille de 12 cartes (4×4). Au début de la partie, les joueurs tireraient une carte spéciale « mission » leur indiquant le chemin de déplacement à faire sur cette grille. La carte contiendrait également l’objectif du joueur, par exemple, répondre à 1 rébus + 2 devinettes + 3 actions + 1 joker de son choix. Nous avons validé sa proposition. Nous avons convenu que les cartes de la grille indiqueraient sur leur face visible le type d’épreuve via un symbole en plus d’un système de couleurs afin de le rendre plus inclusif pour les personnes déficientes visuelles.
Nous avons également développé nos idées d’actions ; nos actions s’appuieraient quasiment toutes sur les mêmes cartes aliments / déchets. On pourra comme ça les réutiliser. Certaines actions seront plus rapides que d’autres, il faudra surement qu’on réadapte lorsque nous ferons un test avec Benoit à la séance du mois de mai, car nous le reverrons, juste avant la fête du jeu le samedi 25 mai 2024 .
Pour notre séance, nous avons eu l’intervention animée de Maïtena Barreneche, Psychologue stagiaire pour les Francas de la Gironde, sur la question du harcèlement. Elle a pu appuyer par un support PowerPoint, aborder les questions autour des origines du harcèlement, les profils d’individus impliqués (notamment les différents types de harceleurs), ainsi qu’un facteur de maintien du harcèlement entre les enfants (présentation du désengagement moral, illustré par des exemples de phrases de justification des comportements de harcèlement utilisées par les harceleurs). Des échanges ont eu lieu avec les enfants tout au long de la présentation, notamment sur des phrases de justification du harcèlement qu’ils ont pu eux-mêmes entendre à l’école. C’était important pour la commission, de boucler la phase d’information et de connaissance sur le harcèlement afin de passer sereinement à la phase action.
Puis nous avons pu visionner avec elle, différentes campagnes de sensibilisation contre le harcèlement dans l’objectif de donner des pistes de réflexion aux élues, élus pour leur projet. Cela comprenait deux affiches (« Ne hurle pas avec la meute, appelle le 3020 » et « 10 conseils contre le harcèlement », et deux vidéos (projet « Le harcèlement ? Il vaut mieux en parler ! », réalisée par les élèves de l’école Baudricourt de l’académie de Paris en 2016 ; et une autre vidéo contre le harcèlement réalisée par les élèves de l’école des Tilleuls de l’académie de Rennes). Le visionnage a permis aux élues, élus de se projeter sur des exemples d’action mais aussi de voir ce qui est le plus parlant à leurs yeux.
À la suite de cela, nous avons fait un brainstorming avec comme question : « que souhaiteriez-vous avoir comme action de lutte contre le harcèlement ? » Des idées sont arrivées comme, affiches, film, émission de radio, badges. Puis pour en ressortir 2 nous avons effectué un vote avec 2 possibles choix sur les différentes propositions. L’ont emporté les badges et le film. Lors de cet échange sur les actions sont sortis également des idées de slogans car les élus sont bien conscients que sur le badge ou dans le film il faudra bien trouver des slogans chocs afin de marquer les esprits. Les idée de slogans sont :
– Pour les témoins : Se taire, c’est laisser faire !
– SOS élèves en détresse !
– Si vous continuez ça va dégénérer !